Введение………………………………………………………………….3
1. Основы картографических анимаций………..5
1.1 История развития картографических анимаций……………5
1.2 Виды картографических анимаций………………………….6
2. Картография и геоинформатика……………………………………….10
2.1 Динамические изображения картографических объектов...…10
2.2 Анимация и математическая основа карт…………………….19
2.3 Легенды к картографическим анимациям …………………...21
2.4 Анимация поверхностей……………………………………….22
3. Назначение, проблемы и перспективы развития картографической анимации………………………24
3.1 Назначение анимаций………………………………………….24
3.2 Актуальные технические проблемы картографической анимации………………………………………………………25
3.3 Перспективы развития анимационной картографии………27
Заключение……………………………………………………………….29
Список использованных источников…………………………………..30
Приложение А……………………………………………………………31
Приложение Б……………………………………………………………..32
Актуальность выбранной темы. С появлением анимационных карт появились большие возможности по работе и обработке информации. При помощи анимационных программ можно перемещать карты или трехмерные диаграммы по экрану, менять скорость демонстрации, передвигать отдельные знаки, заставлять их мигать и вибрировать, менять окраску и освещенность карты. Например, на карте меняется цвет районов, подверженных лавинной опасности.
Оперативные компьютерные карты сигнализируют об опасных процессах и открывают возможность контролировать их развитие, прогнозировать развитие ситуаций, выбирать варианты стабилизации или изменения хода процесса (возникновении в тайге лесных пожаров, период таяния снегов, разливы рек и наводнения).
Поэтому изучение картографических анимаций является актуальной темой в современном мире.
Объектом данного исследования являются картографические анимации. Предметом исследования анимационные карты.
Целью курсовой работы является исследование области применения картографических анимаций.
Поставленная цель обуславливает решение следующих задач:
а) изучение видов картографических анимаций;
б) изучение динамических изображений картографических объектов;
в) изучение математической основы анимационных карт;
г) изучение легенд, связанных с картографическими анимациями.
Цель и задачи исследования определили структуру курсовой работы и использование следующих теоретических положений и методов:
метод научного анализа;
обобщение и синтез литературного материала.
Теоретическая база исследования представлена:
научно-учебной литературой;
Земельным кодексом РФ;
научными статьями по картографическим анимациям;
ресурсами сети Интернет.
Практическое значение работы состоит в освоении знаний о разнообразии анимационных карт и их применение в жизни человека.
Курсовая работа состоит из введения, 3 разделов, заключения и списка использованных источников, который содержит 11 наименований. Работа включает 8 рисунков и 2 таблицу. Общий объем работы 32 страниц.
Создание и использование анимационных карт является цельным процессом в компьютерной обработке изображения, который непрерывным потоком трансформируется, переходя из одной формы в другую.
В курсовой работе были рассмотрены вопросы по видовому составу картографических анимаций.
Рассмотрена взаимосвязь картографии и геоинформатики, которая заключается в преобразовании традиционных методов оформления карт. При этом динамическая передача изображения является более наглядным и лучше воспринимается пользователем. В этом большую роль играют анимация формы, цвета, положения знака, размера и анимация внутренней структуры знака. По ходу обработки данных изображение трансформируется и видоизменяется из одной формы в другую. При этом большое значение играет математическая основа карт, способствующая регулировать и преображать проекцию, масштаб и временной масштаб изображений.
В курсовой работе были отмечены направления применения картографических анимаций, технические проблемы и перспективы развития данного объекта исследования. При этом было отмечено непрерывное движение развития картографических карт, которое проявляется в большей обзорности и более расширенных качественных характеристик. При этом картографические анимации решают проблемы экстренного картографирования и Гидрометеослужбы, облегчают учебный процесс, происходящий в школах, вузах, военных учебных заведениях, в демонстрационно-рекламной и пропагандистской деятельности, в планировании военных операций и фундаментальных исследованиях.
1. Берлянт А.М. Картография : учебник для вузов / А. М. Берлянт. М.: Аспект Пресс, 2002. 336 с.
2. Берлянд А.М. Картографические анимации : учебное пособие / А. М. Берлянд, Л. А. Ушакова. М.: Научный Мир, 2000. 108 с.
3. Варламов, А.А.Землеустройство : учебник / А. А. Варламов, С. Н. Захарова. – М.: Колос, 2001. Том 6. 324 с.
4. Волков, С.Н. Управление земельными ресурсами, земельный кадастр, землеустройство и оценка земель (зарубежный опыт) / С. Н. Волкова, В. С. Кислова. Технология ЦД, 2003. 251 с.
5. Геоинформатика : учебник / В. С. Тикунов [и др.]. М: Издательский центр «Академия», 2005. 480 с.
6. Земельный кадастр. Теория, методика, практика : учебное пособие. – М.: ГУЗ, 2000. 535с.
7. Земельный кодекс РФ. – М.: ООО «Витрэм», 2001. 96 с.
8. Земельный Кодекс. – М.: ИНФРА М, 2001. 375 с.
9. Мониторинг земель: учебное пособие. М.: ГУЗ, 2006. 261 с.
10. Надыров И. О. Временные шкалы в картографической анимации / И. О. Надыров // Интерэкспо Гео-Сибирь. 2012. № 2. С.1-5.
11. Больше информации. http://voprosik.net/mezhdunarodnaya-migraciya-2013/ [Электронный ресурс].