Введение 3
1 Основные функции языка 5
1.1 Коммуникативная и мыслительная функции языка 5
1.2 Познавательная, номинативная и регулятивная функции языка 7
2 Функциональные проявления языка 17
2.1 Функциональные модальности языка 17
2.2 Онтологический философский подход к языку 22
Заключение 26
Список использованной литературы 28
Язык является многофункциональной системой, которая имеет дело с информацией, т.е. ее созданием, хранением и передачей. Функции языка тесно связаны с его природой, сущностью, назначением и взаимосвязаны между собой.
В функциях языка проявляется его сущность. Ученые и исследователи не имеют единого мнения о функциях языка, их количестве и характере. Но все единодушны во мнении, что функций у языка очень много, некоторые выделяют до двадцати пяти функций, но главная функция языка и основное его назначение язык является средством общения людей.
Теоретический анализ источников позволяет сделать вывод, что ученые понимают под функцией языка его основное предназначение. Исследованиями в области функций языка занимались отечественные лингвисты Н.И. Жинкин[14], Колшанский Б.А.[18,19], Р.В. Пазухин, Б.А. Серебренников[24], А. Чикобава, А.А. Реформатский[23], В.З. Памфилов и др.
Поскольку изучение функций языка очень актуально для современного этапа языкознания, а единого мнения по этому вопросу не существует, данная тема была взята нами для исследования.
Цель данного исследования охарактеризовать основные функции языка.
Задачи:
1. Изучить коммуникативную и мыслительную функции языка.
2. Охарактеризовать познавательную, номинативную и регулятивную функции языка.
3. Изучить функциональные модальности языка.
4. Раскрыть онтологический подход к языку.
Объектом исследования данной курсовой работы является язык в единстве его познавательных и социокультурных функций.
Предмет исследования функции языка и его функциональные проявления.
Теоретическая значимость работы заключается в том, что сформулированные в ней выводы расширяют научные представления о функциях языка. Обобщения и выводы исследования могут способствовать формированию теоретической базы для дальнейшего развития теоретических взглядов в рассматриваемой сфере.
Практическая значимость работы состоит в том, что содержащиеся в работе сведения восполняют пробелы в теоретической базе изучения вопросов изучения функций языка, вносят определенный вклад в развитие теоретико-методологических и лингвистических исследований, отраслевых наук и могут быть востребованы в дальнейшей их научной разработке.
Теоретический метод исследования заключается в изучении научных трудов в области исследования языка и его функций, анализ и оценка существующих методов, использующихся в лингвистике. Кроме того, в работе были использованы методы обобщения, классификации полученной теоретической информации, а также методы реферирования и цитирования.
Структура работы состоит из введения, 2 глав, заключения и списка используемой литературы.
Основная функция языка – коммуникативная. Коммуникация обозначает общение или обмен информацией. Иначе можно сказать, что язык возник и существует в первую очередь для того, чтобы люди общались между собой.
Информацией являются сведения, которые доступны, понятны и важны для того, кому предназначаются. Сообщение является информативным лишь тогда, когда человек готов его воспринимать, а содержащиеся в нем сведения могут как-то подействовать на его поведение.
Таким образом, общение при помощи языка, или коммуникация является одним из важнейших факторов существования человеческого общества.
Мыслительная, или когнитивная, функция тесно связана с коммуникативной. Язык не просто форма мысли и не только средство мышления, а скорее способ мышления. Формирование же мыслительных единиц и их функционирование зависят именно от языка.
Познавательная функция языка (по-другому аккумулятивная, или накопительная) это то, что позволяет нам узнавать что-то об окружающем нас мире.
Номинативная функция не просто служит для ориентации человека во времени и пространстве, она существует вместе с познавательной функцией в познании окружающего мира.
Регулятивная функция обозначает такие случаи использования языка, когда целью говорящего является непосредственное воздействие на адресата: побуждение его к какому-либо действию или запрет какого-то действия, побуждение его ответить на какой-то вопрос и т.п.
Функциональная модальность языка обозначает в качественную характеристику функциональных проявлений языка (коммуникативных, когнитивных и др.), она выражается в способности этих проявлений оказывать творческое (креативное), подавляющее или стабилизирующее влияние на языковое сознание личности и на ее мировоззрение. Самые важные модальности креативная и репрессивная, оказывают противоположное, отрицательное или положительное влияние (в зависимости от ситуации).
Очень перспективным в плане исследования этого противоречивого и многомерного проявления языка как важнейшего условия гармоничного и восходящего человеческого существования в мире является онтологический подход, вновь выходящий на первый план после многих лет доминирования инструменталистско-утилитаристских моделей. Его сутью является утверждение о наличии за материально-несущим «телом» языка (его грамматикой и фонематическим строем) некоторой универсальной и надперсональной смысловой реальности, которая определяет и функции языка и его функциональную модальность.
1. Алпатов, В.М. История лингвистических учений. – М, 1998. 368 с.
2. Ахманова, О.С. Словарь лингвистических терминов. – М.: КомКнига, 2007. – 576 с.
3. Баранов, А.Н. Введение в прикладную лингвистику // А.Н. Баранов. М.: УРСС Эдиториал, 2001. 360 С.
4. Беляева, Л.Н. Лингвистические автоматы в современных информационных технологиях / Л.Н. Беляева. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2001.
5. Бенвенист, Э. Общая лингвистика. – М.: УРСС, 2002. – 448 с.
6. Березин, Ф.М. История лингвистических учений // Ф. М. Березин. М: Высшая шк., 1975. 304 С.
7. Витгенштейн, Л. Философские исследования / Новое в зарубежной лингвистике. – М., 1985. – Вып. 16. – С. 79-128.
8. Гак, В. Г. Языковые преобразования: Некоторые аспекты лингвистической науки в конце XX века. От ситуации к высказыванию // В.Г. Гак. М: УРСС Эдиториал, 2010. 368 С.
9. Гируцкий, А.А. Общее языкознание: учебное пособие / А.А. Гируцкий. Минск, 2001. 303 с.
10. Глухов, В. П. Психолингвистика. Учебник для факультетов специальной педагогики и психологии педагогических и гуманитарных вузов и коррекционных педагогов-практиков. –М.., Изд-во В. Секачев.-2013-344 с.
11. Горелов И. Н., Основы психолингвистики. – М.: Лабринт, 2004. – 224 с.
12. Гречко, В.А. Теория языкознания: Учеб. пособие/В.А. Гречко.– М.: Высш шк., 2003.– 375 с: ил
13. Гумбольдт, В. Избранные труды по языкознанию: Пер. с нем. / Общ. ред. Г.В. Рамишвили; Послесл. А.В. Гулыги и В.А. Звегинцева. – М.: ОАО ИГ «Прогресс», 2000. – 400 с.
14. Жинкин, Н.И. Интеллект, язык и речь. Нарушение речи у дошкольников. – М.: Просвещение, 1972. – С.9-31.
15. Зайцева, Н.Ю. Информационно-семиотическая природа термина и типология языков / Н.Ю. Зайцева. – СПб: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2002.
16. Зубкова, Л.Г. Язык как форма. Теория и история языкознания. – М., 1999. 237 с.
17. Касевич, В. Б. Введение в языкознание [Текст] : учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования/ В. Б. Касевич. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб: филологический факультет СПбГУ; И.: Академия, 2011. – 240 с.
18. Колшанский, Г.В. Некоторые вопросы семантики языка в гносеологическом аспекте // Принципы и методы семантических исследований. – М.: Наука, 1976. – С. 5-31.
19. Колшанский, Г.В. Использование языковых универсалий при описании языков мира // Принципы описания языков мира. – М.: Наука, 1976. – С. 53-63.
20. Леонтьев, А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М., Просвещение», 1969. – 214 с.
21. Маслов, Ю.С. Введение в языкознание [Текст] : учебник/ Ю.С. Маслов. 5-е изд., стер. М. : Академия, 2007. 303 c.
22. Николаева, В.В. Эстетика языка и речи/ В.В. Николаева. – Л.: Наука, 1979. – 216с.
23. Реформатский, А.А. Введение в языковедение [Текст] : учебник : Учебник для вузов/ А.А. Реформатский; Под ред.. В.А. Виноградов. 5-e изд., испр : Аспект Пресс, 2010. 536 с.
24. Серебренников, Б.А. О материалистическом подходе к явлениям языка. – М., 1983.
25. Степанов, Ю. С. Основы общего языкознания [Текст] : учебное пособие. Изд. 3-е. – М.: Либроком, 2011. – 272 с.
26. Чарыкова, О. Н. Основы теории языка и коммуникации [Текст] : учебное пособие/ О.Н. Чарыкова, З. Д. Попова, И. А. Стернин. – М.: Флинта; Наука, 2012. – 312 с.
27. Шор, Р. О., Чемоданов, Н. С. Введение в языковедение / Под общ. ред. И. И. Мещаниновой. Изд. 2-е, доп. – М.: Либроком, 2010. – 288 с.
28. Шпербер, Д. Релевантность / Д. Шпербер, Д. Уилсон // Новое в зарубежной лингвистике. - Вып 23. Когнитивные аспекты языка. – М. : Прогресс, 1988. – с. 212-233.
29. Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий. Русский язык: в 2 т. Т. 1./ под общ. ред. А.Н. Тихонова, Р.И. Хашимова. – М.: Флинта: Наука, 2008. – 840 с.